激励学习的句子精选28条。

您认为我们需要哪些励志的话语，才能够更好的创造美好的生活呢？当感到迷茫的时候，我们不妨动笔去记录一些特别优秀的励志句子吧。每日心情说说小编斟酌后认为激励学习的句子是一个不错的选择，非常感激您抽出时间用心阅读这些句子！

1、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。——蒙田

2、只要功夫深，铁杵磨成针。——元·虞韶《日记故事》

3、少而好学，如出之阳;壮而好学，如中之光;老而好学，如炳烛之明。刘向

4、十年磨剑为一搏，五月试场现真我。

5、人们所努力追求庸俗的目标---财产、虚荣、奢侈的生活——我觉得都是可鄙的。——爱因斯坦

6、想要使你自己够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。——罗兰

7、新的征程需我们前行，新的梦想需我们实现，新的一天迎来新的阳光，新的心情陪着我们一路启程，你准备好了吗?加油，向梦想出发!

8、适当的挑战/困难水平。如果学习太容易，学生会感到厌烦;如果太难，他们会产生挫折感。最能激发学生动机的是，让他们作出一定努力并达到较高的成功水平。

9、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的“为人民服务”之中去。——雷锋

10、说说我自己。高三的自己一直在和身上的弱点做斗争，于是我用自己的韧性和任性克服了一些弱点，也总结了一些经验。

11、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 ――屠格涅夫 从任何源泉吸收都不可耻。 ――阿卜・日・法拉兹

12、每一个阶段的努力都是为了更好的自己，不忘初心，砥砺前行。

13、学者须是立志，今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则胡乱恁的打过了，此只是志不立。——朱熹

14、不好企图永远活下去，你不会成功的。——萧伯纳

15、对学生的反应给予及时的反馈。学生特别欢迎这样的教学方式，即不仅允许他们积极活动，而且可以得到及时的反馈来指导随后的反应。教师可以组织小组活动以便轮流指导。也可以指定小先生或让学生分对或分小组互相检查作业。

16、使教学符合学生的兴趣。无论何时都应运用多样化的例证、活动及学生感兴趣的其他内容来达到课程目标。如说明或应用概念原理时。可利用新闻或青年文化中引人注目的人物、事件和流行的事物。

17、支持性的环境。教师必须把课堂组织和安排成一个有效的学习环境，这包括鼓励学生，耐心地帮助他们学习，以及让他们乐于智力冒险而不必担心以犯错误会导致批评。

18、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐干

19、态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。——美国：吉格斯

20、自我对成绩不满意，在领悟方面还要更加发奋，只要发奋了，成绩不管好坏，自我已经问心无愧了――王飞

21、字字看来都是血，十年辛苦不寻常。——清·曹雪芹《红楼梦>

22、允许学生创造最终产品。学生们愿意由自己来完成一项有意义的任务而不仅仅是做部分工作。当他们完成这样的任务时会体会到一种成功的喜悦。

23、包含幻想或模拟的因素。除了正规的戏剧、角色扮演、模拟比赛等重要形式，还应在日常教学中结合恰当的模拟活动。例如：让学生假想作家、科学家的心理活动，或让学生设想自己生活的某个历史年代或地理环境中。

24、经风雨长不成大树，失败乃成功之母，一份耕耘一份收获，尽自我最大的发奋去争取最大的成功，坚信自我必须行！！！――蒲艳斌

25、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人有很多。

26、目标鼓励法。学习中目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向更高的知识高峰攀登。因此，家长要根据 孩子思想素质、文化基础、承受能力，制订切合实际的学习目标。为孩子制订的目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到;既要有年度目标，又有月、 周短期目标。在明确整体目标同时，还要分科目制订逐日完成的小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。为使孩子将目 标装在心中，家长可制作成绩一览表，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目，要及时进行补课， 或找人帮助。

27、只有知识……才能构成巨大财富的源泉，即让土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福，幸福的根源在于知识。——左拉

28、生活太安逸了，工作就会被生活所累了。——鲁迅