2025稳维应急预案(汇总10篇)

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稳维应急预案

发布时间：2025-06-16

2025稳维应急预案(汇总10篇)。

稳维应急预案篇1

活动主题

安全责任、重在落实。

活动时间

20xx年6月1日——6月30日。

安全生产宣传咨询日定在6月份的第二个星期日(6月12日)。6月份第三个星期为应急预案演练周。

组织机构

为组织开展好20xx年学校安全月活动，学校成立“学校安全月”活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：全体教师

活动安排

1、宣传动员，营造氛围。

6月初召开“学校安全月”活动动员会，部署“学校安全月”活动。各班要把“学校安全月”活动作为一项重要任务来抓，层层动员，明确内容，专人主抓，保证效果。活动期间，学校要悬挂或粉刷1至2幅安全标语，召开一次安全主题班会，开展一次手抄报或安全专刊制作活动，利用校园广播、黑板报、张贴宣传标语等形式开展宣传，营造浓厚的安全月活动氛围。

2、加大安全教育力度。

开展以《中小学公共安全教育读本》知识为主要内容的安全教育活动，针对学生重点宣传“遵守交通信号”、“各行其道”等交通安全常识。针对教师重点开展《学校安全工作指南》等安全法律法规学习培训。教育培训结束，组织教师、学生的考试、阅卷和登统工作;学生考试由学校组织安排。考试卷和成绩统计表要存入安全档案，列入年度考核的内容。

3、积极参加安全宣传咨询活动。

6月12日，在文化宫广场开展咨询活动，设置固定咨询点，开展安全宣传咨询活动。届时将制作安全知识展板和条幅，印发宣传材料，向社会广泛宣传，唤起社会及学生家长对学校安全的关注，共筑学校安全长城。

4、开展学校安全事故应急预案演练活动

6月份第三个星期为应急预案演练周。为提高学校应急处置能力和师生避险逃生技能，最大限度的减少伤亡和财产损失，在前期演练的基础上完善应急预案，适时组织师生在确保安全的基础上开展应急预案演练活动。活动结束后要及时总结、留存文字和影像资料。

5、开展“我把安全带回家”主题教育活动。

安全月期间，各班要利用安全主题教育课、写一篇安全题材作文、制作一张安全祝福卡片寄给亲人等形式，在学校开展“我把安全带回家”主题教育活动，同时，要积极联系交警、消防等部门，开展“道路交通、消防安全进校园”宣传活动，推动未成年人安全教育，树立安全理念，普及安全常识和自我保护、自救、互救知识。

6、开展学校安全大检查。

安全月活动期间，学校要组织开展学校安全隐患排查，重点对校舍安全渡汛、食品卫生、消防设备的配备和运转以及学校治安防范措施落实等情况进行检查，发现隐患要及时整改到位。

7、开展学校安全建言献策活动。

组织全体教师以“安全责任，重在落实”为主题，结合各自工作实际，建言献策，为学校安全发展提供合理化建议。

活动要求

1、强化领导，周密部署。

为做好20xx年学校安全月活动，学校成立“学校安全月”活动领导小组，负责“学校安全月”活动的组织领导工作。全体教师要提高认识，把“学校安全月”活动做为学校安全工作的一项重要举措，根据“学校安全月”活动主题结合各自特点，制定活动方案和计划，狠抓落实。

2、创新形式，丰富活动内容。

学校在运用常规方式开展安全月活动的同时，要把网络培训教育作为安全月活动的突破口和亮点，充分呈现网络培训教育的直观、生动、快速且资源丰富的.特点，提高安全培训的效果，在学校唱响“安全责任、重在落实”的主旋律，使“安全责任”的理念深入人心。

稳维应急预案篇2

1.背景

校园欺凌是一个严重的社会问题，对于幼儿园儿童的身心健康发展产生严重影响。为了保障幼儿园儿童的权益和促进健康成长，建立校园欺凌防范机制是至关重要的。本文将探讨幼儿园建立校园欺凌防范机制的方案。

2.了解校园欺凌

在讨论校园欺凌防范机制之前，首先需要了解校园欺凌的基本概念和特征。校园欺凌是指一个学生或者一群学生在学校或校园内对其他学生进行反复、有意识地攻击、威胁或伤害的行为。它可能表现为身体暴力、言语威胁、网络欺凌等形式。

3.预防为主

幼儿园建立校园欺凌防范机制的重点应当是预防为主，早期预防可以最大程度地减少校园欺凌的发生。以下是几个幼儿园可以采取的预防措施：

3.1制定明确的校规校纪

幼儿园应制定明确的校规校纪，明确对学生的各种行为规范，包括对校园欺凌的零容忍政策。学生在入学前和入学时应与家长一起签署校规校纪，形成合力。

3.2加强教师培训

幼儿园教师在校园欺凌防范方面发挥着关键作用。学校应该为教师提供相关培训，使其了解校园欺凌的各种形式和预防策略，掌握处理校园欺凌事件的技巧，以及建立积极的'课堂文化。

3.3激励正向行为

幼儿园可以通过表扬、奖励等方式激励学生的正向行为，例如帮助他人、友善待人等。正向行为的鼓励能够提高学生的自尊心和归属感，减少校园欺凌的发生。

4.应急处理和支持机制

尽管预防是关键，但如果校园欺凌事件发生，幼儿园也应该建立应急处理和支持机制，确保受害学生得到及时帮助和支持。

4.1密切监测和报告

幼儿园应当建立监测机制，密切关注学生之间的相互关系，及时发现校园欺凌事件的迹象。一旦发现，应立即进行记录和报告，并采取必要的干预措施。

4.2 提供心理辅导

幼儿园应该配备专业心理辅导师，为受害学生提供心理支持。也应该提供培训，使教师能够辨别校园欺凌受害者，并提供必要的心理支持。

4.3加强家校合作

幼儿园需要积极与家长合作，及时沟通校园欺凌事件的情况，并提供相关的指导和支持，以便在家庭环境中延续学校的防范措施。

5. 总结与回顾

通过建立校园欺凌防范机制，幼儿园可以预防和处理校园欺凌事件，保护幼儿园儿童的权益。预防为主的措施包括制定明确的校规校纪、加强教师培训和激励正向行为。应急处理和支持机制包括密切监测和报告、提供心理辅导以及加强家校合作。

稳维应急预案篇3

一、编制目的

为确保端午节龙舟赛活动安全、有序进行，有效预防、及时控制和消除龙舟赛期间可能发生的突发事件，保障参赛人员、观众及工作人员的生命财产安全，特制定本应急预案。

二、工作原则

1. 预防为主，安全第一。

2. 统一领导，分级负责。

3. 快速反应，协同应对。

4. 科学决策，依法处置。

三、组织指挥体系

成立端午节龙舟赛突发事件应急指挥部，下设综合协调组、现场救援组、医疗救护组、安全保卫组、后勤保障组等，明确各组职责，确保应急处置工作高效运转。

四、突发事件分类及处置措施

（一）水上安全事故

1. 立即启动现场救援组，组织专业救援队伍进行搜救。

2. 医疗救护组迅速赶赴现场，对受伤人员进行现场救治，并视情况送往医院。

3. 安全保卫组加强现场秩序维护，防止次生事故发生。

（二）天气突变

1. 综合协调组密切关注天气预报，提前制定应对措施。

2. 如遇恶劣天气，立即启动应急预案，暂停比赛活动，确保人员安全。

3. 通知各参赛队伍及观众做好安全撤离准备。

（三）火灾事故

1. 立即启动火灾应急预案，组织现场救援组进行灭火。

2. 疏散现场人员，确保人员安全。

3. 医疗救护组做好受伤人员的.现场救治及转运工作。

（四）治安事件

1. 安全保卫组迅速控制现场，疏散围观群众。

2. 配合公安机关调查处理，维护现场秩序。

3. 如有必要，启动社会维稳预案，确保社会稳定。

（五）其他突发事件

根据具体情况，启动相应应急预案，迅速采取措施，确保人员安全及活动顺利进行。

五、应急保障

1. 物资保障：提前储备足够的救援物资和医疗器材，确保应急需要。

2. 队伍保障：组建专业救援队伍，并进行定期培训和演练，提高应急处置能力。

3. 通讯保障：建立稳定的通讯网络，确保信息畅通。

4. 场地保障：对比赛场地进行安全检查，消除安全隐患。

六、后期处置

1. 对应急处置工作进行总结评估，总结经验教训，完善应急预案。

2. 对受伤人员进行慰问和关怀，帮助其尽快恢复健康。

3. 对参与应急处置工作的单位和个人进行表彰和奖励。

七、附则

1. 本预案自发布之日起实施。

2. 本预案由端午节龙舟赛组委会负责解释和修订。

请各相关单位及人员认真学习本预案，做好应急处置准备工作，确保端午节龙舟赛活动的顺利进行。

稳维应急预案篇4

端午佳节即将来临，民间自发组织赛龙舟活动的意愿极高，为有效防范和应对端午期间划龙舟活动期间各类突发事件，保障我市划龙舟活动顺利成功举办，依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《xx省突发事件应对条例》、《xx市突发事件总体应急预案》等法律法规以及《xx市突发事件总体应急预案》相关要求，结合我局工作职责，特制定划龙舟活动突发事件应急预案。

一、总体思路

（一）指导思想

统筹发展和安全建设更高水平的平安中国，防范和化解端午期间划龙舟活动的各种风险，筑牢安全屏障。聚焦划龙舟活动“事前、事中、事后”全过程安全管理、全链条风险防范，进一步做实端午期间划龙舟活动安全稳定工作，让全市人民度过一个愉快、安宁、祥和的端午佳节，为建设经济强、百姓富、生态美、治理优的现代化魅力山城凝聚起团结奋斗的强大力量。

（二）工作原则

坚持以人民为中心的发展思想，坚持统一领导、协调联动，坚持分级负责、属地为主，坚持快速反应、高效应对，坚持依法规范、科技支撑。

（三）工作目标

按照“谁主办、谁负责”和“属地管理”原则，围绕“安全、有序、稳定”的工作目标，审慎处理好端午期间划龙舟活动中的各种突发事件，确保发生意外情况时第一时间开展应急处置和救援。为划龙舟活动依法、安全、文明、有序进行提供安全保障，全力维护端午节期间全市社会面和谐稳定。

（四）防范和处置工作重点

端午期间我市新营街道、新岗山镇将举行划龙舟活动，届时防范和处置工作重点是做好两地划龙舟活动过程中可能发生的生产安全事故、自然灾害事件和意外突发事件。

二、组织机构

（一）成立端午期间划龙舟活动应急指挥部，负责组织指挥划龙舟期间生产安全事故、自然灾害事件和意外突发事件应对工作

组长：

副组长：

成员：

（二）划龙舟活动应急指挥部下设三个专项应急指挥组，负责指挥协调应急处置工作

1.自然灾害处置工作组：由市应急管理局减灾救灾和物资保障科、防汛抗旱科和市消防救援大队及各乡镇（街道）应急办有关负责人组成。主要负责划龙舟活动现场及周边自然灾害突发事件应急处置工作。

2.安全生产处置工作组：由市应急管理局安全生产一科、二科、三科和各乡镇（街道）应急办有关负责人组成。主要负责划龙舟活动现场及周边生产安全事故应急处置工作。

3.意外突发事件处置工作组：由市应急管理局森林消防大队、市消防救援大队、各乡镇（街道）半专业化队伍、蓝天救援队等应急救援力量组成。主要负责意外突发事件处置工作。

三、应急响应机制

（一）监测与预警机制

划龙舟活动各专项应急工作组要根据各自工作职责，开展风险评估和形势分析，加强相关突发事件的监测与预警，收集、汇总突发事件信息和其他重要敏感信息，按照突发事件信息报送要求，及时准确向端午期间划龙舟活动应急指挥部报告。

根据突发事件监测的结果和可能造成的危害程度、发展趋势和紧迫性等因素发布预警信息，各相关部门和单位立即启动相关应急预案，进入相应的应急工作状态，防止事件的发生或事态的扩大。

（二）信息报送与沟通机制

按照各单位值班室—各专项应急工作组—市委、市政府总值班室的层级建立信息报送制度。各单位值班室及各专项应急组要按照“三敏感”（敏感时间、敏感地点、敏感事件）原则和“四早”（早发现、早报告、早控制、早解决）方针，及时、客观、真实、准确报送，不得迟报、谎报、瞒报、漏报，并要及时续报事件处置的进展情况，直至应急处置工作结束。原则上要在突发事件发生后30分钟内，完成相关部门之间的信息报送与沟通工作。

（三）应急处置与救援机制

3个专项应急工作组要按照“统一指挥、属地为主、专业处置”的要求，组织有关人员和应急救援队伍实施现场应急处置工作；一旦发现事态有扩大的.趋势，可能超出自身的控制能力时，立即请求上级协调其他应急资源参与处置工作。

四、保障措施

（一）队伍保障。由端午期间划龙舟活动应急指挥部牵头，整合市消防救援大队、森林消防大队、乡镇（街道）半专业队、蓝天救援队等应急救援队伍，处置划龙舟活动期间的突发事件。当发生突发事件时，各专项应急工作组调动应急救援队伍进行处置。

（二）通信保障。在事故应急处置过程中，指挥机构、值班室、指挥人员、相关工作人员，通讯工具要始终保持通信状态，确保通信畅通，随时接收领导指示和事故信息。

（三）装备保障。根据划龙舟活动可能发生的突发性事件特点，各地、各有关部门应当加强风险防范分析研判，准备应急处置所需的各类救援设备装备，保证应急状态下的迅速调用，确保应急处置所需药品、车辆、冲锋舟等各类后勤保障。

五、工作要求

（一）启动应急机制，加强应急值守

强化应急值班值守工作，确保划龙舟活动期间信息畅通，严格落实领导带班和24小时在岗值班。3个专项工作组要选调业务骨干参加值守，做好应对各类突发事件的准备。遇有突发事件，各地、各部门要按照要求，立即进行处置。市应急局值班电话：xx；市消防救援大队电话：119；蓝天救援队电话：xx。

（二）强化风险控制，做好应急准备工作

要结合安全隐患排查整改工作，全力消除风险隐患。对于通过采取特殊控制措施可有效降低等级的风险，要制订严密的划龙舟活动期间特殊风险管理措施，有效规避风险或将风险降到最低。对不能消除的突发事件风险隐患，做好相关应急准备工作。

（三）加强工作街接，做好应急预案准备

各地、各单位应紧密结合划龙舟活动期间风险评估情况，针对本系统、本领域、本地区活动期间面临的主要风险，编制修订有针对性的应急预案。各乡镇（街道）要编制当地划龙舟活动期间突发事件应急预案，并报市应急管理局备案。

（四）针对主要风险，强化应急演练

各专项应急工作组和相关部门要结合本系统、本领域、本地区划龙舟活动期间面临的各项主要风险，自行组织开展专项或综合应急演练。

（五）严格倒查机制，落实责任追究

对未按要求编制应急预案，未按要求准备应急物资、装具和人员，未按规定采取防范措施，导致发生突发事件的以及突发事件发生后，未及时报告和启动相应预案、未及时赶往现场处置，或未采取紧急稳控措施，导致损失严重或发生次生灾害事件的人员，建议有关部门落实责任追究，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

稳维应急预案篇5

今年3月25日，是第十八个全国中小学生安全教育日。主题是“普及安全知识，确保生命安全”。根据上级要求，为进一步推进我校创建“平安校园”活动，组织开展好全国“安全教育日”主题教育活动,结合我校实际，特制定本活动方案:

一、活动目的：

通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。

二、活动时间：

3月25日——3月31日

三、活动主题：

“普及安全知识，确保生命安全”。

四、活动内容：

组织开展好“六个一”活动

1、3月25日，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。举行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的`教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。

2、邀请里铁路派出所、到学校为全体师生学生举行一次以“珍爱生命”为主题报告会。

3、出一期安全教育专栏。各班办一期以“普及安全知识，提高避险能力”为主题（学习宣传安全知识）的黑板报，学校将组织检查评比。

4、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“珍爱生命、安全第一”的安全知识教育主题班会。

5、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。学校要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并对发现的问题及时加以整改。

6、组织开展一次以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的应急疏散演练。组织一次应急疏散演练。要做好演练方案，演练前对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

五、活动要求：

1、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日（周）活动的组织领导，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合“安全教育日”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

稳维应急预案篇6

xxxx医院根据《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》丛书、罗平县卫计局下发《关于罗平县基本公共卫生服务项目严重精神障碍患者管理工作实施方案》罗卫字〔20xx〕26号文件要求。历经7月余，在罗平县卫计局、县疾控中心的领导和业务指导下，圆满完成20xx年度罗平严重精神障碍患者公卫管理工作。现将工作总结如下：

一、我院对全县13个乡镇街道所辖154个村委会（居委会）重症精神障碍患者进行筛查、体检、评估、随访工作。共筛查诊断人数：2251人，其中原在管人数：2006人（包含原在管本次筛查诊断排除人数：165人、不包含死亡31人），疑似人数：219人（筛查诊断后新纳入管理：193人）。随访人次：2403人（包含新纳入193人），其中178人为原在管但我院未进行过筛查诊断人数。疗效评估与用药指导人数：2234人，其中规范服药人次1514人。体检患者人数：2056人。

二、业务培训工作：以我院精神科专家为基础的讲师队伍，先后下到全县13个乡镇街道卫生院。对共计312名基础公卫人员、乡村医生进行了精神卫生基础知识培训，内容涉及六类严重精神疾病的表象、诊断及精神科常用药物知识，同时对严重精神障碍医保治疗政策进行了宣传。切实有效提高基层卫生室对重症精神障碍患者的规范管理能力。

三、健康教育工作：下乡开展筛查体检工作的同时，对严重精神障患者及家属开展了不少于2000人次的精神卫生知识讲解，下发纸质精神卫生健康知识手册700余册。以微信公众平台为基础的精神卫生健康知识宣传共24期，同时开通了免费的'精神疾病、心理卫生网络咨询窗口，服务量为200余人次。于20xx年10月10日“世界精神卫生日”在罗平县城文笔路小广场开展了以“心理健康社会和谐”为主题的精神卫生知识宣传、咨询活动。

我院自20xx年开展全县重性精神障碍患者规范管理工作以来，切实克服自然地理环境、居民健康意识薄弱等诸多不利因素，在上级主管部门指导和乡镇村医疗机构的通力协助下努力开展工作。但20xx年度总体工作仍出现不同程度的瑕疵。医院管理层高度重视，现已以公共卫生服务部牵头总结以往工作各项不足并作出整改方案。同时对我院涉及该项工作的医务人员进行针对性培训。我们有信心、有实力在新的一年更精准有效的完成重性精神障碍患者规范管理工作。

稳维应急预案篇7

为进一步加强我县严重精神障碍患者治疗管理工作，确保患者规范安全用药，完善严重精神障碍患者救治救助保障体系，减少严重精神障碍患者肇事肇祸案件发生，维护社会的和谐稳定，在县卫健委的领导下和上级业务部门的指导下，在我们抓好精防队伍建设的基础上，人员培训、精神障碍患者排查、复核诊断、治疗、培训、管控和随访督导等工作。管理率、检出率、面访率、体检率、服药率等均达到工作指标。现将一年我县严重精神障碍防治工作进行总结：

一、工作开展情况

为进一步加强严重精神障碍患者的管理工作，疫情期间针对道路封锁、交通限行等情况，阜阳三院686项目办关爱患者，携手抗疫，送药下乡来到颍上，共计29种药品385盒（瓶），我们颍上项目办协助他们及时把药品发放到患者手中；并指导各乡镇项目管理人员对目前在管的危险性三级及以上患者进行电话随访，询问患者和（或）家属相关情况，加强家属对于疾病复发、服药管理、药物副反应处理以及疫情防控等知识宣教。针对部分患者因限行而出现停药的情况，项目办安排由各乡镇精防工作人员以乡镇为单位统一登记，由海豚脑康医院组织配药，无偿把药物配送到各乡镇卫生院，卫生院再分村配送，最后由包保医生发放到患者家中，减少了因人员流动和聚集而引起的交叉感染，也降低了患者因停药而病情反复的风险。其间共无偿提供药物230人次，减免药费三万余元。疫情期间截止2月25日，颍上海豚脑康医院共收治公安和政府送诊患者79人（三无病人两人），大大降低了精神障碍患者的肇事肇祸风险，为疫情期间社会安定做出了巨大贡献。在颍上县卫健委和颍上县严重精神障碍患者管理项目办公室领导下，颍上海豚脑康医院于4月14日至4月28日对江口镇等30家乡镇和社区精神障碍患者进行严重精神障碍患者筛查工作。共走访30个乡镇、301个自然村和居委会，（因此次筛查、诊断我们对五类患者进行排查：

1、病情不稳定患者

2、危险评估3级及以上患者

3、未按规定服药患者

4、既往有伤人毁物行为

5、家庭弱监护或者家属不配和的患者，因有少部分村室无此类患者，筛查严重精神障碍患者1718人（在外务工和在县外住院就医的患者未参与筛查），其中风险级别三级患者504人、四级患者53人、五级患者34人，期间收治解锁一名患者（患者系疫情期间由外地民政救助机关遣返，家人为防止出现意外关锁于家中，项目办在下乡筛查过程发现后，在颍上海豚脑康医院协助下予以解锁），并对4000余患者和家属进行精神科基础知识宣教，免费发放宣传材料4000余份。

今年9月份，在县政法委及县卫健委共同领导和部署下，申请市三院专家组和颍上海豚脑康专科医院共同对我县开展严重精神障碍患者筛查评估工作。市三院专家组一行7人分两组，海豚脑康医院一行4人一组共三组对我县三十个乡镇深入到每个村卫生室开展为期近11日精细筛查及评估，我们学校抽调多人及项目办工作人员积极配合工作，组织实施，合理安排，精心保障，每到一个乡镇卫生室立即开展人员的组织，场地的安排，积极开展在管患者及疑似新增患者及监护人的健康知识和相关专业知识的`科普宣传。通过各乡镇综治办、派出所及卫生院及村室工作人员的共同努力下，共宣传科普4407人次，筛查严重精神病患者3719人，其中三级以上严重精神障碍病患者245人。根据相关要求，把三级以上患者报送县政法委、公安局及乡镇派出所、综治办，便于及时监管，以防发生意外事件，同时对所有患者及时纳入网络管理、按要求规范随访，有力的提高了患者的管理率，通过监管及按期随访，督导服药，及时掌握病情变化，有利于患者的治疗及康复，减轻患者的家庭经济负担，圆满完成今年筛查工作。

除了筛查工作，今年以来我校已经对重性精神病项目开展四次季度督查工作，截止到11月底，我县在册患者7124人，在管患者6720人，检出率5.49‰，管理率93.53％，规范管理率89.5％，服药率92.41％。规律服药率83.11％，面访率92.31％.精神分裂症治疗率93.36％.精神分裂症规律服药率84.81％.体检率83.91％。

二、加强培训，全面提升基层人员服务水平

为了提高基层精防人员的业务素质和管理能力，5月10日，特邀请市三院严重精神病项目办专业人员对我县严重精神障碍管理工作进行了为期一天的专题培训，培训的重点内容为重性精神病的治疗技术工作流程、精神疾病基本知识、管理服务规范的新要求、随访要求等多方面的内容。培训的人员由全县各乡镇卫生院、慎城社区服务中心分管项目的院长（主任）及专、兼职项目负责人共100多人，颍上县卫健委项目负责人、严重精神障碍患者管理项目领导小组成员及办公室人员参加培训学习。通过专家精准到位、形象生动、语言精练易懂的讲解，使与会人员深受启发和鼓舞，同时提高了专业管理能力，为今后工作的顺利开展打下基础。

三、做好有关部门的沟通与协调工作

加强多部门协作，严重精神障碍管理项目办公室在县政法委的共同协调下与民政、残联、公安及时互通信息，最大限度的发挥整体优势，切实将重性精神病人的排查、救治、服务、管控等工作落实到位。2020年新增3级及以上精神病患者245人，三院住院流转评估3级及以上患者8人，颍上海豚脑康医院、颍上九合精神科住院评估3级及以上患者183人，原三级及以上患者今年未参加筛查评估患者1040人，共1476人及时与县政法委、公安部门交换信息。

四、加强宣传

采取群众喜闻乐见的多种宣传形式，在全县范围内大力普及精神卫生知识。以常见重性精神疾病早期症状的识别能力和跟踪随访能力为主，重点培养乡镇卫生院兼职人员，熟悉重性精神疾病防治的宣传要点和核心信息。利用世界精神卫生日活动，通过各乡镇卫生院电子屏、版报街道等渠道进行宣传、设立宣传栏、悬挂宣传横幅、向市民发放宣传单等大大提高了广大群众对精神疾病的认识，消除了社会对重性精神疾病患者的偏见。通过对各乡镇卫生院重性精神病管理，工作人员采取召开工作会议，技术培训班、检查与督导、工作点评与总结等方式，使大家统一认识，统一思想，明确了任务职责，完善了工作流程，得到相互交流与学习的机会，基层精防人员在业务与操作管理上都比较规范，整体业务水平有了大幅提升，为今后我县的严重精神障碍管理工作奠定了坚实的基础。

稳维应急预案篇8

本辖区内有13.4万名居民，其中有明确诊断为国家6大类精神障碍的人数为：名，在管人数人，非在管人数人，并建立档案录入国家重精网管理。

20xx年本辖区的管理工作计划如下：

一、一年工作计划：

制定一年工作计划，明确一年的工作任务与目标。根据上级的指示精神和本辖区的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作具体步骤。根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，制订预定克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。在实践中进一步修订、补充和完善计划。

二、排查工作

每年一次排查严重精神障碍患者，并常态化排查工作。及时发现新患者，及时与镇、区慢病、派出所联系，并及时更新患者信息。收集没有明确严重精神障碍患者诊断，但有危险性倾向的人员信息，再建议其立即到上级专科医院诊断治疗的同时，上报区精神病防治专业机构。

三、新发现患者的档案建立和录入

及时为每一名新发现患者建立健康档案。建档登记的内容包括患者及监护人姓名和联系方式等基本情况、患者精神疾病家族史、初次发病时间、既往诊断和治疗情况、既往主要症状、生活和劳动能力、目前症状、服药依从性、自知力、社会功能情况、康复措施、总体评价及后续治疗康复意见等。

四、接受家属咨询工作及宣传工作

每年两次对家属进行教育培训严重精神障碍方面的知识及政策。鼓励和帮助患者进行生活功能康复训练，指导患者参与社会活动，接受职业训练。与病人家属进行交流，发放精神病科普宣传资料，讲解精神病人护理知识，消除社会对精神疾病的歧视和误解。

每年四次宣传重精方面的相关知识。进一步加强精神卫生知识的宣传，以多种形式开展健康教育，积极普及《精神卫生法》等法律知识。

五、随访工作

对于纳入管理的患者，每年至少随访4次，其中面对面随访2次，病情严重者应每月随访一次。每次随访的主要目的是提供精神卫生、用药和家庭护理理念等方面的信息，督导患者服药，防止复发，及时发现疾病复发或加重的征兆，给予相应处置或转诊，并进行危机干预。

六、健康指导工作

作为严重精神障碍患者的家庭成员，应该掌握一些对患者的护理知识，这样才会帮助患者早日摆脱疾病所带来的困扰。每季度随访患者时指导家属和病人正确认识坚持服药的重要性。定时定量服药，不擅自停药和减药。

七、免费体检工作

为确保严重精神障碍患者管理项目顺利开展，逐步建立综合防控措施，为严重精神障碍患者提供健康干预，有效降低危险行为，提高严重精神障碍患者与其家庭的生活质量，结合实际，制定免费体检工作计划。

出于保护患者的隐私同时为缓解我辖区严重精神障碍患者体检时的排除心理以及紧张感，我院借助老年人体检工作一同进行，体检主要分一般状况，生活方式，一般查体，各脏器功能。以及重要的辅助检查。

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因每年上半年老年体检量多，检验科室工作量超负荷，加上重精患者的病情多变性，重精患者的体检集中在患者量少的下半年进行，如有特殊情况上半年也可以做体检。

八、评估工作

每季度为管理的严重精神障碍患者做病情评估，防止患者发生伤人毁物事情发生。严重精神障碍患者在纳入管理的时候，由区级及以上专业医疗机构进行一次全面评估，检查患者的精神症状和躯体疾病，为确定严重精神障碍的患者建立健康档案，并做危险性评级。评级共分五级，对三级以上的患者会同镇派出所及村居干部进行重点管理，监督其及时服药、必要时住院治疗。

九、家庭医生签约

认真学习上级主管部门的'各项政策，进一步加强精神卫生知识的宣传，以多种形式开展健康教育，积极普及《精神卫生法》等法律知识。认真执行家庭医生职责，为有需求的签约服务对象提供各项服务。开展居民的健康管理工作，运用适宜技术，进行一般常见病、多发病的诊疗，为签约居民建立健康档案，按规范进行动态管理，执行医疗、基本公共卫生服务的各项规范和制度，为有需求的签约服务对象提供与上级医院的双向转诊、专家预约和专家会诊服务。

十、组织管理工作

按上级要求制定工作计划、排查计划、宣传教育计划等各项计划，明确卫生院严重精神障碍患者的医生、护士等工作人员职责，建立建全随访制度、排查工作制度、双向转诊制度等各项工作制度，做好严重精神障碍患者评估工作、健康指导工作、家庭医生签约，免费体检工作等管理工作。

十一、档案管理方面

所有档案一式两份，个人信息表内容及地址、电话有变化的，按要求更新。没做体检的患者应在体检通知单里写明不做体检的原因并签字放入档案里。

十二、应急处置

按上级要求成立应急处置小组，明确职责及工作流程，及时安全高效完成严重精神障碍患者管理应急处置工作。

在现场临时性应急医疗处置完毕后，卫生院医护人员应每天随访一次。连续2次随访病情稳定后可停止随访。如果现场临时性应急医疗处置未能达到预期效果，应及时与派出所联系转到精防机构精神科门诊留观或精神科紧急住院治疗。

十三、双向转诊工作

双向转诊分为上转和下转。

上转：由社区卫生服务中心及乡镇卫生院转诊至精神病专科医院。下转：由精神病专科医院转诊到乡镇卫生院及社区卫生服务中心。

转诊对象为辖区内患有严重精神障碍的常住人口。

转诊疾病种类为、

1、精神分裂症

2、情感性精神障碍

3、偏执性精神病

4、分裂情感性精神病

5、癫痫所致的精神障碍

6、中度、重度、极重度精神发育迟滞以及伴有精神障碍的精神发育迟滞。

工作要求是

1.坚持知情同意原则，充分尊重患者及家属的知情选择权。

2.对转诊不合作的患者，应尽量争取家属的支持，必要时与街道残联、社区工作站工作人员和患者单位联系，协助转诊。

3.患者表现暴力、攻击、冲动、伤人或自伤，有肇事肇祸倾向时，可联系辖区派出所协助转诊。特殊或紧急情况可与上级专科医院联系。

十四、失访、死亡患者的管理

失访、死亡患者单独管理。应在国家网里及时准确录入失访，死亡日期，死亡原因，并制作表格报至相关部门。

十五、做好保护患者隐私工作

家属要求保护隐私的，应尊重家属意见，做好保护隐私措施。

在国家越来越重视严重精神障碍患者管理工作的背景下，在院领导的关心和培养下，期待20xx年的严重精神障碍患者管理工作取得好成绩，得到辖区居民的认可，再上一个台阶。

稳维应急预案篇9

一、指导思想

为了有效防范校园内发生校园欺凌事件，切实保障全体师幼人身和幼儿园财产的安全，及时处置侵害师幼安全的恶性l事件，维护幼儿园的稳定，特制定幼儿园防控校园欺凌事件的活动方案。

二、适用范围

适用于发生在我园欺凌伤害事件。

三、组织机构

1、幼儿园成立欺凌防控应急处理领导小组。

组长：

副组长：

下设：安全员：xx，xx，各年级组长

（1）应急处理组

组长：

组员：

（2）伤员救护组

组长：

组员：

（3）疏散引导组

组长：

组员：

全体班主任

（4）通讯联络及沟通协调组

组长：

2、应急处理组负责在公安部门介入之前的处理调查，紧急时的格斗、控制等；伤员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因素因矛盾激化而铤而走险、因利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发幼儿园欺凌事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

（1）加强对师幼进行法制和安全教育，增强师幼的法制意识和自我保护意识。班主任负责对学生进行思想教育，教育学生与他人团结友善、和睦相处、不恶语伤人、不与他人为敌、心胸宽阔、能包容和谅解对方，就可以避免很多不必要的冲突，为校园欺凌的发生消除隐患；注意特别时期，毕业生临毕业时，学生的思想波动比较大，是校园欺凌的高发期和多发期，加强管理。晓之以理、动之以情，最大限度减少和避免校园欺凌事件的发生。

（2）严格门卫登记、管理制度，加强巡视，禁止外来闲杂人员进入幼儿园。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。教育学生不参与社会的小团体，通过合法途径解决矛盾纠纷，避免社会青年、外校学生到校发生欺凌事件。

（3）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排查登记，主动耐心接待，全力做好化解工作。

（4）经常性地与办事处、派出所沟通联系，及时掌握幼儿园周边地区存在的不稳定的人或事，采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生幼儿园欺凌事件，一般应按下列程序处理：

1、及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的`学生并做好记录，对实施校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知幼儿园领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。

2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应急处理组的人员要在公安部门赶到之前，全力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时幼儿园要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

３、如有人员伤亡，伤员救护组要提供及时有效的救护，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

４、协助警方阻止欺凌甚至暴力行为的实施。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3、及时向师幼及家长通报事件经过，稳定情绪，把损失降到最低。

七、校园欺凌监督电话：

xxx

稳维应急预案篇10

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》和殷汇中心学校的工作要求，我校决定开展校园欺凌专项治理。经研究，特制订如下方案:

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围

全体学生

三、成立工资小组

组长:

成员:

四、工作安排

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段:20xx年4月-7月

1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2、主题班会。组织学生结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。