关中民俗博物院观后感

关中民俗博物院观后感(汇集13篇)。

关中民俗博物院观后感 篇1

寒风凛冽，冬季寒冷。但无论风多大，天多冷，它也无法冷却北京首都那美好的风光。

一月二十七日，我们随着老师与工作人员的带领下来到了首都博物馆。首先我们先是参观了博物馆的内部，了解了世界四大文明和中华文明与世界的关系。望着那一幅幅壁画与文物，我感受到了历史文明的无限魅力与强大的力量。没错啊，历史它我们增强了我们民族自尊心和自信心，我们为我们有勤劳智慧的祖先感到骄傲，对于自己创造更辉煌灿烂的明天充满信心;为我们的国家感到骄傲，发自内心的热爱我们自己美丽的国家。

紧接着在参观完第一个参观点后，我们来到了第二个参观点，它记载了咱们老北京的民生民俗文化。里面一件件的衣物是老北京的面貌，清末时期与民国初期的特点与文化在一个个展览品中被展现的淋漓尽致。虽然这些并不能完美的展现老北京真正的面容，但毫无疑问，它就是咱们老北京最有风情味的一面。

在参观完后，我们开始了重要的任务活动。我们开始融入这个社会，如同水滴融入海洋般似的，我们开始志愿活动，来给困难的人们指路与帮助。人们的笑容是我们的动力，虽然我们早已腿酸麻痛，但望着游人愉快的参观，我们就好像有了一股力量，一股可以支持我们，让我们忘记劳累的力量。要是去做它，那就要去做好它。

时光荏苒，我们随着时光的尘埃一同飞逝，最终在万般喜悦与感悟下，我们结束了这次充满意义的活动。我们不仅了解了中华文明与世界文明的联系，还了解了咱们首都老北京时的民俗习惯，最重要的是我们懂得了志愿的意义与感悟，感谢老师与家委会的各位成员们给我们这么好的一个机会，让我们完成了成长路上的一个必经之路。

关中民俗博物院观后感 篇2

我记得第一次走进博物馆时，那是一座充满了历史沉淀的地方。我仿佛能感觉到每一件展品都在诉说着它们自己的故事。它们是历史的见证，也是我们与过去对话的桥梁。这次参观让我对人类的历史和文化有了更深的理解和尊重。

博物馆中的每一件展品都是一个微观的世界，它们反映了那个时代的文化、艺术、科技和人们的日常生活。通过这些展品，我了解到了人类社会的多样性和复杂性，也意识到了我们与历史和文化的紧密联系。

在参观的过程中，我被一些展品深深吸引。比如一件古代的陶瓷，它的细腻工艺和独特的美感让我惊叹不已；又比如一幅古老的壁画，它虽然经历了漫长岁月的洗礼，但仍然能够传达出那个时代的活力和精神。这些展品让我感受到了人类创造力和智慧的伟大。

参观博物馆不仅仅是一次学习的过程，更是一次心灵的洗礼。它让我明白了人类历史的厚重和丰富，也让我更加珍惜和尊重现在的生活。同时，这次参观也激发了我对未来的无限憧憬和希望。

总的来说，这次博物馆之行让我收获颇丰。我更加深入地理解了人类的历史和文化，也更加珍惜和尊重我们的文化遗产。我相信这次参观将会成为我一生中宝贵的记忆，也将会对我未来的学习和生活产生深远的影响。

关中民俗博物院观后感 篇3

好在省博物馆离我们学校也不是很远，坐了一会车之后就到了。刚刚下车，三座宏伟的带着古代风格的建筑映入我的眼帘，我当时就觉得今天这次参观肯定不会让我失望。

我们这次来正好赶上“那不勒斯的黄金时代”的油画展，让我也感受到了除了荆楚文化之外的欧洲文艺复兴时期的文化气息，也是视觉的盛宴。

看湖北省省博物馆主要还是要感受一下本地的荆楚文化。在中国五千年的历史中，楚文化作为华夏文明的一部分，孕育了具有楚地域特色的灿烂文明，八百年的历史中，楚人以勇于进取的精神创造了这一博大精深的文化。我们参观了“古代瓷器专题展”、“秦汉漆器艺术”、“荆楚百年英杰”等，其中重点参观了荆楚百年英杰。通过参观我了解到湖北自古以来人才荟萃，享有“惟楚有才”的美誉。近代以来，荆山楚水更是英杰辈出。其中有指点江山的国家元首，有救国救民的革命先烈，有领兵杀敌的军旅名将，还有建功立业的科技精英、学术大师、艺术泰斗他们从不同方面为国家和民族作出了重要贡献，值得缅怀或尊敬。在这么多的藏品中，令我印象深刻的就是曾侯乙编钟和越王勾践剑了。这两件文物一件是代表荆楚音乐文化的代表文物，一件是代表荆楚军事工艺的代表文物。曾侯乙编钟保存之完整，气势之磅礴都令我震撼。越王勾践剑饱经岁月犀利，剑锋完好，剑身犹存，实属难得。

一个地区的博物馆是反映当地文化的重要窗口，是当地历史沉淀的集中展现，是十分丰富而生动的历史讲堂。这次省博物馆之旅把我从课堂拉到了现实中，通过对历史遗物对历史文化有了更深刻的认识和理解。它告诉我们，我们的先人是怎样在这片热土上挥洒汗水，以勤劳的智慧，奋勇抗争精神，创造出无数的奇迹。作为一名大学生，一名共青团员，我们要继承先人的优良品质，学习他们的精神，努力学习好文化知识，做一个为社会做贡献的人才，这才不会辜负了父母，社会，祖国的培育。

关中民俗博物院观后感 篇4

博物馆的展品丰富多样，从远古的石器时代，到古代的瓷器、书画，再到近现代的艺术品和科技展品，无不展现了人类文明的博大精深。我尤其被一件石器所吸引，它的质朴和原始让我感受到了人类智慧的萌芽。而那些精美的瓷器和书画，则让我领略到了古代艺术家们的卓越才华。

参观过程中，我深感历史的厚重和文化的深远影响。每一件展品都有其独特的故事，它们见证了人类历史的变迁，也承载了人们的生活记忆。我意识到，历史不仅仅是书本上的文字，更是这些实实在在的物品所传递的信息。

同时，这次参观也让我对自己的生活有了新的思考。站在那些经历了数百年甚至数千年的物品面前，我感受到了时间的流逝和生活的短暂。我开始思考如何在有限的时间里，更加珍惜当下，更加努力地追求自己的梦想。

此外，博物馆的讲解员也给我留下了深刻的印象。他们耐心而专业地解答我们的问题，为我们提供了丰富的背景知识和见解。通过与他们的交流，我对展品的理解更加深入，也更加感受到了博物馆作为一个公共教育机构的重要性。

总的来说，这次博物馆之行让我收获颇丰。我不仅了解了人类历史和文化的发展，也对自己的生活有了更深的思考。我感谢学校提供了这样的机会，也希望未来能有更多的同学能够从这样的活动中受益。

关中民俗博物院观后感 篇5

今天我与几位同学一起参观了莆田市博物馆。在众多展厅中我最喜欢的是“开普来学”以及“闽中抗日战争”。

“开普来学”中的每一个字都令我们莆田人骄傲无比。从唐至清，莆田出了二千四百八十二名进士，仅状元就有十一名武状元便有二名，而最小中进士的只有十四岁，的有六七十岁，因此莆田有“一科两状元”、“魁亚占双标”、“一家九刺史”、“一门五学士”和“兄弟两宰相”等科甲佳话也不足为奇，更令我自豪的是咱们莆田的尽是名人清官：名臣蔡襄、彭韶、彭鹏、林润……史学家郑樵、柯维棋、黄仲绍，理学家林光朝，以及民族英雄陈文龙等。作为正宗的莆田人，我为祖先的智慧而骄傲，为祖先的清廉而敬仰，为祖先的勤奋苦读而钦佩。

“闽中抗日战争”这一部分令我十分的难忘。抗日战争可以说是中国的国家自卫战，全国各地都受到了日军残酷无比的攻击。作为抗海的莆田只能放下使用了千年的笔杆子，与中央红军一起扛起枪杆子，进行了艰苦卓绝的三年游击战争，开创了闽中游击根据地，为最终赢得抗日战争打下了坚实的基础。闽中的抗日勇士们在海上坚持毛主席打游击战：“敌进我退，敌疲我打，敌驻我扰”的原则，坚持抗日斗争，最终于1949年8月21日，莆田解放;8月25日，仙游解放。我赞美莆田的抗日勇士。赞美他们的宁死不屈，赞美他们的吃苦耐劳，赞美他们以身殉国的高尚情操!

参观完莆田市博物馆，我参观完莆田市博物馆，感到自豪无比。“文献名邦，海滨邹鲁”，莆田，毫不愧于这个称号。我一定要传承华夏人民“学而优则仕”的家国情怀，以修身、齐家、治国、平天下为己任，奋发读书，学成后报效祖国，为国奉献，从而重振我兴华!

关中民俗博物院观后感 篇6

一、我们不能不去实践研究小学语文字词教学的策略。

在小学语文字词教学中存在的问题与现有：在引导学生理解字词时脱离了语言环境，脱离了生活，理解字词的教学很空洞；忽视了学生的主体地位，教师强势的现象较严重，总把自己的理解强加给学生，不敢放手，牵着学生走，忽视了培养学生语文学习能力；教师把主要精力用在对字音、字形的机械记忆上，忽视了对字义的理解；还有的老师，为了让学生牢固记忆，加大了书写的力度，学生为了完成作业任务而被动学习，学习缺乏主动性，缺少责任感；在指导学生理解词语意思时，方法单调，无法激发学生的学习兴趣等等；以上的种种现象很令人担忧，所以我们有必要去实践研究小学语文字词教学的策略。在小学语文字词教学中，采取相应的字词教学方式的教学策略。

二、激发学生学习的兴趣是小学语文字词教学的策略的关键。

兴趣是好的老师。学习兴趣是学生学习行为驱动系统中积极活跃的因素。有了兴趣，学生就会积极、主动、愉快地去学习字词；如果没有兴趣，学生就不喜欢学习字词，即使勉强的学习也会感到是沉重的负担。心理学家认为，学习的佳动力是对所学的材料的兴趣。小学生学习字词时，关注的是汉字词的本身，如果学生感觉很难，没有意思，就不愿意学习。因此，我们要彰显汉字无穷自身的魅力。如讲座课例三中指导学生学习“松鼠”的“鼠”字就是一个很好的例子。

三、学生自主学习，自主评价，自我成长是小学语文字词教学的重点。

语文课程标准明确指出：“实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间相互评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价。”在新课程理念中，评价是课程教学的'一个有机构成环节，是促进学生发展的一种有效教育手段。它关注学生学会更多的学习策略，给学生提供表现自己所知所能的各种机会。它能促进学生自我认识、自我教育和自我。自我体验是自我评价的基础。学生在自我评价的基础上进行积极的自我情感体验，不但可以增强自信心，而且有助于提高学习兴趣、形成内在动机，促进自我教育和自主学习的发展。学生的成长其实是学生的自我主动成长。实现学生自我的主动成长还要靠教师的外界强化和成长环境的创设。

四、开发识字资源，培养独立识字的能力是小学语文字词教学目标。

现在的孩子生活丰富多彩，他们耳濡目赌形形色色的广告、商标书画等，我们要利用好孩子身边的可用资源引导他们去自主识字。教学教学，就是“教”学生“学”，不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一生。在这个问题上，圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是：“教是为了不教。”因此，学生能独立识字是小学语文字词教学的目标。

关中民俗博物院观后感 篇7

《假如给我三天光明》这本书，如同一束光照进了我内心深处，让我对生活、对梦想、对生命的意义都有了全新的感悟。

海伦・凯勒，这位在黑暗与寂静中顽强成长的伟大女性，用她的笔触描绘出了一个充满渴望与坚韧的世界。当我翻开这本书，就仿佛跟随她一同踏上了那段在无光无声的世界里艰难摸索，却又始终向着光明奋勇前行的旅程。

书中让我震撼的是海伦对知识的极度渴望和不懈追求。尽管她失去了视觉与听觉，可她凭借着触觉，用手触摸盲文书籍，一点点地汲取着知识的养分。她如饥似渴地学习着各种语言、文学、历史、科学等知识，就像一块干涸的海绵尽情地吸收着水分。她的这种学习精神让我深感惭愧。我拥有健全的感官，能够轻松地看到书本上的文字，听到老师的讲解，却常常在学习上缺乏毅力和专注。海伦在学习过程中所遇到的困难是我难以想象的，而她都能一一克服，我又有什么理由在学习的道路上轻易退缩呢？

海伦对生活的热爱也深深打动了我。她用仅有的感官去感受世界的美好。她能通过触摸花瓣的柔软、感受微风的轻抚、聆听鸟儿的歌声来体会大自然的神奇。她珍惜与家人朋友相处的每一刻，珍视每一个平凡日子里的小确幸。而我，常常对身边的美好视而不见，忽略了家人的关爱、朋友的陪伴，总是抱怨生活的不如意。海伦让我明白，生活中的美好无处不在，只要我们用心去感受，哪怕是微小的事物都能带给我们无尽的温暖与幸福。

假如海伦真的能拥有三天光明，她的计划安排得如此充实而有意义。第一天，她想要看看那些给予她知识与爱的人，用眼睛记住他们的模样；第二天，她渴望领略大自然的壮丽风光，感受世界的广袤与神奇；第三天，她要在平凡的生活场景中穿梭，去感受城市的烟火气息。这三天的计划，充满了对生活的热爱、对人类文明的敬仰。相比之下，我在平日里常常虚度光阴，没有好好规划自己的生活，没有珍惜每一个可以让自己成长和感受美好的机会。

读完这本书，我深刻地认识到，我们应该像海伦・凯勒一样，无论面临多大的困境，都要保持对生活的热爱，对知识的追求，对梦想的坚守。要用积极乐观的态度去面对生活中的挫折与挑战，珍惜眼前所拥有的一切，用心去感受、去体验、去创造属于自己的精彩人生。海伦的故事将永远激励着我，在未来的日子里，我要努力让自己的生命绽放出更加绚烂的光彩，不再辜负这美好的时光与无限的可能。

关中民俗博物院观后感 篇8

来到第二层，走进了大厅就是四德堂，迎面的八仙桌上放着猪头和鸡鸭鱼肉等供品，妈妈告诉这是我们舟山人的习俗，每逢过年时都要祭祀菩萨。在旁边还有龙椅，龙櫈，和古老的电话机，真是庄严气派。往里走去，里面还有古代人用的煤油灯，古代人穿的衣服、生活用品、取暖的暖炉等。在墙壁上还有清代名人留下名句。

参观完了这些珍贵的物品，我的脑海里印出古时候的老百姓怎样生活，渔民们怎样捕生。虽然历史在前进，但我们一定要永远记住古人的辛勤付出。

关中民俗博物院观后感 篇9

今天是五一国际劳动节。风和日丽的上午，我们四(6)班家委会的爸爸妈妈们和克拉玛依市矿史博物馆的工作人员组织我们全班同学参观了克拉玛依市博物馆。

进馆后，一位专业的讲解员阿姨在一进门的大厅内对克拉玛依市博物馆向我们做了个简单的介绍：克拉玛依市博物馆又叫矿史陈列馆，位于城区准噶尔路22号，西临黑油山公园，它兴建于1982年，馆内有两个厅，它们是序言厅和英模厅。共有四个馆，分别展示的是我们油城的发展历史，有表现五十年代的“艰苦创业馆”，有表现六十年代“迎难而上馆”，有展示七十年代“夺油会战馆”和八十年代“改革腾飞馆”。整个博物馆一共展出了历史照片300多幅，实物130多件。

阿姨带我们一一参观了四个馆，用生动的语言描述了我们这座城市的发展。最令我震撼的是反映五十年代的“艰苦创业馆”。这里收藏了的一套早期石油工人所用的钻井工具和许多已经历经多年的衣物用品，还有一些和外地亲人联系的发黄的书信。听了阿姨的描述，我仿佛看到了从五湖四海来的石油工人，当他们发现了黑油山的“黄金”，他们兴奋不已。无论春夏还是秋冬，他们不惧严寒酷暑，奋战在戈壁沙漠中，用“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”的豪情，终于在1955年10月29日打出的一号油井喷出了黑色的“黄金”!自此，克拉玛依这个共和国成立后的第一个大油田诞生了。经过几代人的努力，我的家乡成了闻名世界的石油之城。这是我的爷爷奶奶，还有爸爸妈妈几代石油人的艰苦奋斗、迎难而上的奋斗，才换来了克拉玛依“沙漠美人”、“塞上江南”的称号。

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在众多资料中，留给我印象最深的是“夺油会战馆”里一组克拉玛依引水工程的历史图片，让我从中了解到是水给克拉玛依带来了巨大的变化。可以说克拉玛依河是我们城市的母亲河。尤其是九龙潭景区，它由高约8米的人工瀑布、瀑布下的巨潭和周围大面积的绿化林带、草坪组成，这里的奇特景观使它获得了国家4A级景区的美称，吸引了全国各地的众多游客。

通过这次参观，不仅让我了解到了克拉玛依的发展历史，感受到了石油工人可歌可泣的奋斗精神，更教育了我要学习老一辈石油人艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，在今后的生活中一定要做到节约使用能源和水资源，为家乡建设添砖加瓦。

关中民俗博物院观后感 篇10

说到读书大家都很喜欢，我也是个爱读书的人，我读的书名字叫《神犬探长》系列中的《狂猫跳海》。

这本书的作者叫杨红樱，大家都很熟悉。她是一位儿童文学作家，被中央精神文明建设指导委员会评为“第xx届全国未成年人思想道德建设先进工作者”。十九岁开始发表儿童文学作品，现在已出版童话、儿童小说、散文八十余种，已经成为畅销的图书品牌有《杨红樱童话系列》、《笑猫日记系列》、《杨红樱画本系列》，总销量过亿。

现在来介绍一下这本书，除了《狂猫跳海》，神犬探长系列里还有《狐狸冤案》、《复仇女神》、《森林迷案》、《谁是小偷》这几本书，每本书里不仅有书名书名上的故事还有其他有趣的小故事。《狂猫跳海》这本书里有：狂猫跳海、连环大案、旅鼠行动、秘密武器、血战象坑五个小故事。我喜欢其中的“连环大案”故事。这个故事主要说翡翠森林生态失衡，金钱豹的数量猛增，吃掉山上的动物后，只好来山下殃及附近村里的牛、羊、猪等牲畜，闹得村庄里鸡犬不宁。经过特征部队的大搜捕后，金钱豹全部被送到全国各地的动物园里了。村里的牲畜重获安宁，可是没过多久又有人来报案了，说村里的大片大片的玉米地都给毁了。经过调查发现是山上的狒狒，哎，金钱豹都被送走了，山上的食草动物没有天敌了，它们就无限的繁殖，把山上的草都吃光了，就下山来吃玉米。神犬探长就想用鞭炮吓走它们，可狒狒是高智商动物，时间久了它们肯定会发现鞭炮只是虚账声势，便无济于事了。经过调查神犬探长终于问题所在了，是生态失衡。于是被运出去的金钱豹又被送回来一部分，正如预期的那样，人、金钱豹、狒狒、牲畜和农作物之间，又恢复了和谐共存的自然平衡。

这个故事告诉我们，生态平衡需要所有人或动物一起来保护的，这本书的优点很多语句精炼，用词广泛。

这就是我介绍的《狂猫跳海》这本书。

关中民俗博物院观后感 篇11

这个暑假我读了《理想的阅读》这本书。虽然书名只命名为“阅读”，但其中也详细介绍了作者丰富的写作经验和对于各种事物实事的独特见解。

阅读，首先我们要学会挑选适合自己的书。市场上的书多的不可计数，但并不都是“珍品”。有许多“珍宝”淹没在了书海之中。还有不益于身心健康的书尽量不要读。选书时，我们先要把自己的阅读经历从头到尾回忆一遍，想一想自己对哪些书留下了深刻的印象，再根据自己的视野判断出适合自己读的书，有益于自己成长的书。只有书读多了才有写作的基础，但我们好从纸质书本上去获取知识。网络固然便捷，但它不是用来阅读文学作品的，而是用来方便生活的。再说，上面的信息真假难辨。所以从电视，电脑上获取知识的人基本上都是一些没有多少文化的较底层人物。写作也不能过分依赖于语言，而是源于生命低层的爆发和人丰富多彩的情感。当然，背弃语言则是另一个极端，这两者对文学写作会造成很大祸害。

读了这本书，我可以说是真正受益匪浅，它含知识量实在太大了！但同时也让我明白：写作不能没有情感，否则即使有很好的技巧和文学功底都是没有用的。阅读书目要精挑细选，阅读时是一点点读慢慢消化，还是“狼吞虎咽”后再读再深入理解有自己个人决定。电视，互联网是把双刃剑，可让人成才，也可将人推入万丈深渊，两种结果都取决于自己。后我引用张元济先生的一句话：天下第一好事，还是读书！

关中民俗博物院观后感 篇12

xx府城墙博物馆座落在巾山脚下的巾山广场。一进门就看见罗哲文选生苍劲有力的题字。再向里走，您能看见一座栩栩如生的江南长城的模型。随着我们的指点，三台电视机和灯光为我们一一介绍，让我知道了崇和、靖越、兴善、镇宁、丰泰、括苍、朝天，这六扇围绕古城的城门。

我又看见了那英姿飒爽的戚继光将军，正在排兵布阵。还有那精致的沙盘，坚硬的仿真石墙，古老的民俗用品等等，让我看得眼花缭乱。

一个橱窗里的场景是许许多古人在修建城墙，他们有的在打水泥，有的人在挑着沉重的城砖，还有的人在添补墙的破洞。一个个小人都做得非常有趣可爱。他们的城墙也是一样的逼真。有许许多多的游客在观赏。我们还看到古人在修城墙的时候在用牛车来把土地压实。

在后一个展厅，我们看到了一座具有历史意义的古城实景展盘。让人错觉回到了千年之前。设置精妙的江下街微缩场景，仿佛让我穿越到了那个时候。几个强壮的大汉在背运船上的麻袋，在一家水果店的门口放着许多的西瓜和桔子。让我看着觉得好玩极了。在旁边的一家药店，我犹如闻到了药味。在旁边还有一首古老的童谣，写的是就是江下街，“外婆家，江下街……”

在这里，那斑驳的断痕，流金的岁月，有关古城历史的一切，值得每一个参观者带着对文化的尊重，永久记忆和珍藏！

我爱临海古城，我为我是临海人而感到自豪！

关中民俗博物院观后感 篇13

在讲座中，田老师首先针对同学们对现存的职业规划不明确等问题，从自我探索与职业探索两方面带领同学们进行全方位的职业规划。在个人探索方面，田老师从个人性格、兴趣爱好、职业价值观、能力等维度引导同学们挖掘个人潜力，从而进一步认识自我；在职业探索方面，田老师指出充分了解不同职业、不同大学专业的重要性，可通过权威渠道获取有效信息。

在整场讲座当中，令我印象深的，是田老师说的那句“蝴蝶扇动翅膀的一瞬间，就能够出现一百万种可能，在人们漫长的一生当中，每个人都会拥有无限的可能。”这句话告诉我们，每个人潜能都是无穷的，我们要善于抓住人生中的种种机遇，可人生之路如此漫漫而修远，我们又怎么在每个人生的分叉路口做出明智的选择，使得无限的可能变为美好的现实呢？对此，田老师告诉我们：“生涯规划，越早越好。”只有我们及早制定详细的规划，才会给未来留下足够的试错空间，不白白地丧失机遇；同时，田老师指出，对生涯的规划也能够使自己的潜能得到深度的挖掘、使人生更加具有方向性与计划性，从而提升成功的机会。此外，田老师的讲座主题当中还有一条内容，便是“我的大学我做主”，对此，田老师指出，没有人比我们更加了解我们自己，因此，在专业、未来职业的选择与规划当中，我们要基于实际，选择适合自己的专业，结合个人兴趣、特长等综合考虑，作出选择，不留遗憾。

在这场讲座当中，同学们的种种问题都在与田老师交流讨论的过程当中一一得到了解决，同时也让我体会到生涯规划对个人发展的重要价值，对同学们也有着深刻启发。

路虽远，行则将至，事虽难，做则必成，千里之行，始于足下，尽早作出规划，前方的道路一定会愈发清晰。

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