教师暑期研修培训心得体会

教师暑期研修培训心得体会。

教师暑期研修培训心得体会 篇1

教师暑期研修培训心得体会 篇2

炎炎夏日，暑期研修如清泉，解人饥渴，沁人心脾；如鲜花，芬芳盛开，手留余香。短短的三天培训结束了，我还意犹未尽，期待着明年再次进行。因为我的学习还未结束，专家的讲座、精彩的案例、同行的评价……我期待着再学，再思，期待着把学习的，思考的变成实践，让实践更科学，更有效。

这次暑期研修给我的大感受是：实际+实用。每一个专题讲座都是专家结合一线教师的一些困惑和实际进行分析的，解决了大部分教师在情境创设中的疑惑，提供了科学有效的案例；通过对四位教师呈现案例的剖析、与同行的思维一起碰撞、共同探讨，拉近了不同学校数学教师的距离……每天坐在一起研讨、争论，我加深了对教材、课标的理解；我喜欢的也是每次案例呈现后与同行在一起研讨的一个小时，那时感觉时间过得真快，当我们还意犹未尽的时候，指导团队的教师就已经制止了我们。感谢这次研修给我们搭建了一个良好的学习、交流平台，让我们把近段时间在教学中的一些困惑、迷茫、做法与感想能与指导团队的教师、同行进行交流、切磋，让我们积淀专业素养，改进教学行为。

弹指一挥间，我的教学生涯已经九年了。依稀记得刚毕业时觉得时间总是过得很慢，一路走来竟然是这样地匆匆。遥想下一个九年，深感压力、责任巨大。不做教书匠，做有专业发展的研究型教师是我的奋斗目标。反思我的课堂教学，有成有败，需要及时调整，提高。暑假后，新的学期就要开始了，而今年我正要接新的一年级，学而 思，思而行，行而变，变则通。在实践阵地上，我会进一步转变观念，落实行动，把暑期学到的、积累的与学生共享，促进学生更好的学习。

教师暑期研修培训心得体会 篇3

教师暑期研修培训心得体会 篇4

教师暑期研修培训心得体会 篇5

今天是参加县级研训的第一天，来自全县的骨干教师聚集在一起，作为小学数学中心组的的一员，我非常幸运，通过一天的活动，我深深的体会到老师强烈的学习愿望和渴望求知进步的激情。

我们小学数学组进行的是教师案例剖析和分组讨论交流。在小组交流时，我被老师们积极的发言深深打动，老师们争先恐后的发言状态：无论是各抒己见的精彩点评，还是就某一问题的深入探究，都使我们每一位参加研训的教师全身心的融入这种氛围之中。

今天两位教师展示的分别是《轴对称图形》和《图形的周长》，属于空间与图形领域的内容。下面谈谈自己的一点想法：

一、注重在活动中体验知识形成的过程

数学的学习过程，不仅是教授给学生一些前人已经发现或发明的知识内容，还要教会学生如何探究新知识，在体验知识的形成过程中体会到学习的快乐。学生在老师适当的引领下，通过自己的思考和与同伴的讨论所得到的结论给他们的印象更深，同时也更利于对知识的了解。

二、建立空间概念，发展学生空间想象能力

数学中概念的学习过程往往需要学生做到“手、眼、口、耳与动脑筋”并用。如在教学中经常性地设置一些趣味题让学生去思考,让他们根据图形的概念去联系生活实际解决一些运用的问题等。在慨念教学中必须注意帮助学生寻找直观支柱,充分利用直观教具。通过观察、推理、归纳、抽象,帮助学生建立抽象感念，例如在《轴对称图形》中可以设计给出图形一半，让学生想像完整图形的样子，在《图形的周长》中可以更多的让学生摸一摸，说一说，围一围，走一走”，估一估，想一想等活动，让学生亲自感知，从而加深对概念的理解与掌握。

有参与就有收获，有付出才有回报。通过参加今天的研训活动，再次验证了这句话。同时，广大参训教师积极进取的精神和不懈追求的行动，让我倍受感染和鼓舞，我深信通过本次研训，每个人都会有更大的收获。

教师暑期研修培训心得体会 篇6

教师暑期研修培训心得体会 篇7

什么是好的教育？怎样才能把好的教育给孩子？

通过学习，我懂得了学校和家庭、教师和父母要共同创造一种适合孩子的教育。好的教育是一种合力，如果没有家庭、学校及社会的通力合作，就不可能有学生的健康成长。学校和家庭怎样有效沟通、合作，是一个非常关键的问题，有时候家庭和学校的目标不一样，期待不一样，甚至彼此矛盾，这样再好的教育其效果也会彼此抵消。所以家校协同育人，家校合作共建非常重要。新学年里，在抓好学校教育的同时，应把家长学校建好，帮助父母们更好地提升教育素养，更好地理解教育，参与教育，更好地在家庭中自觉地发挥好父母自身的影响力，用自己的榜样力量去帮助孩子更好地成长。

没有父母的成长，就没有孩子的成长。家庭教育不仅为孩子的生命奠基，而且其影响贯穿孩子的一生，对于家庭教育，父母与孩子一起成长很重要。父母是孩子重要的榜样，孩子的许多习性与每天陪伴他的亲人相似，在孩子成长为优秀的人才的背后，总能找到一个温馨和谐的家庭的影子。在一个人格不健全的孩子的身上，也可以找到其充满冲突和矛盾的家庭给他留下的痕迹。

身教远大于言传。没有书香家庭，哪有书香校园、书香社会？父母自己不追求进步，又怎能指望孩子成龙成凤？在学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，互相影响的，他们往往有一些成功的共同成长的方式，如亲子阅读、互相讲述故事等。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的。父母不断进步、不断学习，对孩子的影响是无形的，却是深刻的。

教师暑期研修培训心得体会 篇8

很快我在学习平台注册登入，里面学习内容丰富，涵盖理论前沿指导，教学建议，案例分析参考，当前教育热门问题研讨等等，在炎炎夏日为我们一线教师送来了清凉盛宴。习近平总书记关于教育的重要论述让我牢记为党育人、为国育才的初心使命。师德典型让我感动，深刻领会到“学高为师，身正为范”的力量。“新时代教师职业行为十项准则”，使我知道在今后的教育教学中知准则、守底线。每一章节的内容都让我收获颇丰，其中家校协同育人这部分的学习更让我深受启发。

家校怎样才能有效协同育人呢？既为人母又为人师的我也曾在天平的两端摆渡徘徊过。记得暑假7月初的一个晚上，我带着上幼儿园中班的儿子上溜冰课，学到一个新动作“单鱼”，由于其他小朋友可能在前面的课时中学过这个动作，所以老师示范讲解得较快，再加上儿子注意力也不够集中，前面的课也是中断了一段时间，所以一节课下来，就是没能正确掌握要领，自顾地用错的方式练习。毕竟第一节课初接触没掌握正常，我没有放在心上，但下课了，我还是忍不住数落了儿子一通，儿子没敢回话，只是闷闷不乐地跟我回了家。

第二天，我继续带儿子上溜冰课，教练让儿子练习昨天“单鱼”的动作，可儿子一练还是错误的动作。看看一起上课的别的孩子这个动作都溜得挺不错的，看起来也是挺简单的动作，儿子怎么就是不会呢？这时我有些急切了，直接冲到场中亲自指导儿子纠正动作，教练也在旁一起反复地讲解示范，引得其他小朋友都过来围观，他们或笑，或在旁展示他们熟练的“单鱼”动作，而此时的儿子更加木纳了，我当时真有些恨铁不成钢，忍不住还是斥责了儿子，儿子头垂得更低了，立在那儿，就是不再练习这个动作。没办法，我和老师只能先离开让他自己独自冷静。没过多久，看到他滑行到另一边继续和同学练习起他之前就熟练的动作，教练叫他来练习新动作，他却怎么也不愿过来练习。坐在一旁陪娃的家长爸爸向我指了指他女儿，说起他女儿学溜冰的时间比我儿子长，年龄也大两岁，别看她现在“单鱼”的动作溜得很熟练，可他女儿到现在连基础的“刹车”还是恐惧，怎么也刹不好，但从没见他责备过孩子。到了孩子们休息喝水的时间了，我看到了他女儿快乐地向他滑行过来，只见他笑着说了句：“今天滑行得不错，又进步了，继续加油！”他的女儿像接收到了幸福指令一般继续快乐地滑向场中央！此刻，我才意识到自己在无形中深深地伤害了儿子的小小自尊心。对于这位爸爸，我对他除了感谢又多了一份敬佩！现实中这样的家长再多些，教育之花何愁不开呢？

事实也是如此，过了一个星期，溜冰课也暂停了，我自行带儿子到广场溜冰，无意中发现儿子那个“单鱼”的动作已经会了，惊喜之余我肯定地夸赞他：“这个新动作，你其实已经学会了，溜得很好，那天晚上为什么不展示给老师，同学看呢？”儿子毕竟小，还是童言无忌：“我如果还是溜不会，大家会笑我笨的，妈妈也会更凶我的吧？”而今天在没有围观自由发挥的广场，他才能够完全无顾虑地放松地练习他的新动作。是啊！幼苗需要细心培育才能磨练出经历风雨吹打的韧劲。孩子更是需要用心呵护才能使其更坚强地成长！一个幼儿园的孩子尚且需要自尊心的维护，何况小学生，中学生呢？

此刻肯定有很多家长都在感叹小孩难教，其实假如家长们仔细观察和思量的话，就会发现问题大多出在我们成人身上，而不是小孩身上，家长是孩子的一面镜子。学校虽然是教书育人的主力军，但也需要家庭教育的协调与配合。行走在教育人生路上，左边是爱，右边是情。在生命的两边，随时撒种，随时开花。将这一径长途，点缀得缤纷灿烂。读过冰心老人的一段话，怎么也忘不了——“对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。”

家校协同，我们只有一直践行在路上才能静候教育花开灿烂！

教师暑期研修培训心得体会 篇9

校长给我们培训了新的教学模式，使我们的教学工作有了新的起点，新的方向，新的目标。还有年轻而又充满活力的老师们，侃侃而谈的精彩展示，给我留下了深刻印象。通过这五天的培训活动使我受益匪浅，对提高教师的教学技能来说，来得及时，来得实在，我深受启迪。在本次培训中，通过看xxx老师和xx的讲课，使我大开眼界。作为教师，就应该不断地攀登，积极地进取才会桃李飘香。

冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱。其实，当老师的，总是想当个好老师，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本美的书。这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。

“金无足赤，人无完人”每个学生的家庭环境社会环境或者是自身基础不同因此每个学校每个班级，或多或少地存在着贫困生。通过培训进一步理解怎样转变贫困生更有效，这需要充分调查，全面了解贫困生。要和学生家长充分沟通、合作。关心尊重、耐心帮助。以表扬为主，唤起学生的自尊心。给以后的工作奠定了良好的基础。

在这次培训项目中，小组合作学习是重点之重。在小组合作前先让学生充分的思考，形成自己的想法，然后再小组合作学习。小组分工要合理，每个组员都要有事情做。小组长要引领每个组员轮流发表意见。教师时刻提醒学生注意认真倾听别人的意见，大胆勇于发表自己的见解。当然这一点是一个长期培养的过程，不是一朝一夕运作好的。在小组间引入竞争意识，有集体荣誉感，增强凝聚力。所以，小组合作学习，是新课标倡导的一种重要学习方式和教学组织形式，它对培养学生的合作意识、合作能力起着非常重要的作用。

这次的培训中我们还观看了xx老师讲课的视频，更是印象深刻。她把一个个枯燥无味的数学题带进生活中，编成一个个生动有趣的小故事，让同学们在游戏中学习，在快乐中学习。也是我教学中的一个典范。

总之，通过这次培训，我认识到了加强教师的培训工作，是对自己教育教学工作的推动，使自己增长了知识提高了技能。所以，在今后的教学工作中，不断地学习，不断地探究，不断提高自身素质，就会有更大的收获！

教师暑期研修培训心得体会 篇10

在培训期间，丛校长带领大家学习了《中小学教师职业道德及修养》。虽然这一话题每年提起，但是已从教几年的我通过今年的培训，才真真切切意识到，职业道德修养对于教师这个职业而言，是多么重要。因为作为一名教师，他的一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这是教师这一职业的特殊性，也是倍受家长和社会关注的焦点。

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我觉得《教师的职业道德及修养》，与我们教师的日常工作息息相关，集中体现在教师的教育责任感，关爱学生及教学质量三方面。

要想成为一名合格的教师，就应该具有强烈的工作责任感，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力。我们要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良习惯。比如改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有责任感还不够，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师起码的要求，也是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

教师的职业道德修养更重要的还要体现在教学质量上。教师重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生新的文化，保证教学质量。教育可以是一件简单、轻松的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将课本上的知识从前至后讲完，这就是件很简单的事。如果要在知识传授的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，主动学习，这就是件艰难的事。优秀老师面对不同学生，研究不同的教学方法，坚持分层教学，因材施教，这是非常不容易的，同时也是我们教师的责任。

在培训中，学校还组织了部分光华学校老员工及部分优秀教师作了《和光华一起成长》、《师德标兵》等报告。听了报告，我深有感触，身为一名老员工，我亲身感受着学校从小到大，从当初的几十个学生壮大到现在的几百个学生，这发展过程中的每一小步变化，无不验证着学校高层领导的英明决策，无不凝结着光华员工的辛勤付出。学校发展的同时，也为每一位员工尤其是年轻员工，创设了足够的成长空间。回顾自身几年的变化，虽然没有取得什么骄人的成绩，但对学校为自身发展提供的这一平台仍心存感激。老员工及优秀教师的报告如同一餐丰盛的的精神食粮，使我进一步坚定了信心，坚信大光华学校会一步一步走向辉煌，同时我们也深刻意识到，在学校不断发展壮大的过程中，我们唯有不断提高自身能力，不断充实自己，才能跟上学校发展的脚步。

十几天的校内培训即将结束，培训之初因耽误假期而满腹牢骚，现已荡然无存，培训中的所有收获，将结合日后的实际运用到自己工作中去。我们从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”。

教师暑期研修培训心得体会 篇11

教师暑期研修培训心得体会 篇12

一、强化自身素质，做一名合格的老师。

我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培训，我了解到当一个好教师并不容易。做老师难，做一名好老师更难，需要我们要不断的强化自身素质，因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准，所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。另外做一名合格的老师还体现在教学责任感上，印象深刻的是孟老师给我们上的第一课《教学核心素养的磨炼途径》，使我感受到教师这一职业的不易，要想做一名好老师，需要长时间不断积淀的过程，如站稳讲台到讲授艺术到研究性教学，而每一个阶段是需要付出百倍艰辛，因此，我们选择教师这职业，就是要不怕吃苦，乐于钻研和奉献，熟话说，“活到老，学到老，”作为老师的我们应该更能深刻体会这句话的涵义。

强化自身素质还体现在课堂教学上，孟胜奇老师在谈到课前准备和课堂教学时，讲到要有充分的课前准备，如吃透教材、阅读大纲、书写授课计划等；成功的课堂教学要做到进教室姿态、开场白设计、板书构思，结束语等等，甚至谈到了一些大家常常忽略的细节部分，如衣着服装、讲课时的朝向、擦黑板的动作等等，所有这些，我想是作为一个老师的基本要求，往往我们忽视了这些细节，因此要想从真正意义上做一名合格的老师，就需要我们从点滴小事做起，从日常积累做起，不断的提升自己，强化自身素质。

二、取众人之长、补己之短。

现在学校正在进行教学改革，朱雄泳博士为我们提供了大量的数据描述当前的.中国教育与大数据、云计算的未来形势，介绍了教学改革的必要性，还提到了时下流行的教育类的手机APP，令我耳目一新，教学改革就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展，实现理论与实践统一，知识与技能融合，使学校的发展出现“二次曲线”，迎来新的飞跃。

三、总结教学经验，做好课堂开发向课程教程的转变。

作为青年教师的我们，在上好课的同时，还要给自己一个定位，给未来职业生涯做好规划，不能一味的去教学，教好一堂课了，就万事大吉的想法是万万不能的，要不断的.反思和进行教学研究。这次培训课上，罗老师使我颇受鼓舞，他给我们交流了《百位专家教我学》撰写的一系列过程，我佩服他那种严谨的工作作风、求真务实的科学研究态度，及永不放弃的探索精神，教好一门课程并成为这门课程的骨干老师是需要付出百倍的努力，作为青年教师的我们应该抱有这种进取的精神，当然也要求具备良好的团队合作精神。

以上是我在这次培训课所得的体会，希望多多批评指正，感谢教育局和学习给我这次学习的机会，感谢五位老师为年青教师所做的精心准备和精彩的演讲，我在这次培训中获益良多，我要努力做到好，争取尽快成为一名合格的、优秀的青年教师。

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